如果说我们同学对于媒体和技术的经验现象能够思考到这种程度，可以说你STS媒体研究的问题意识是比较强烈的，申请的匹配度也相对更高。

　　从STS理论切入的media项目，研究的是媒体与信息技术及其与社会之间相互作用的过程，

　　具体到X同学的背景★■，Jessica老师认为ta有竞争力的是比较丰富的技术使用经历。学生本科在数字媒体和数据分析的相关课程中★◆■，接触到了媒体制作的软件◆◆■■、交互设计和VR技术，并将其运用到了用户调研和内容营销相关的实习工作中。其次，学生利用所学的数据分析与信息可视化知识（SPSS，Python和词云）■★◆，来完成课程论文的研究和写作◆◆★。

　　因此，如果各位同学偏好更强、更批判的STS理论培训，那么建议申请港中文新闻与传播学院的全球传播硕士。如果更想获得计算机媒介传播的基础理论★★★，据此来指导新媒体产品或服务的设计，并积累实践技能，则更建议新媒体硕士。

　　另一个侧重数据和技术的媒体方向，最符合X同学学习兴趣和新闻与媒媒体研究训练背景的项目是，

　　STS（Science◆◆◆, Technology and Society）理论取径下的媒体研究专业，

　　上面我们提及了那么多STS的媒体硕士项目，每个项目和每位学生都会碰撞出不一样的火花★★■◆■。你或许是从传播者出发，考察政府机构的媒体治理；或许是从受众研究出发，考察企业如何以用户为中心进行数字媒体营销■■■◆；亦或者从技术本身出发，考察数字基础设施建设在解决数字不平等方面的作用等等。总之，端看同学你个人的媒体/平台/技术经历如何与“society”的不同领域进行交叉，并由此引出什么特定问题。

　　香港中文大学跨文化研究硕士、港中文新媒体硕士和香港城市大学传播与新媒体硕士

　　除了技术应用方面的经验，X同学对于技术的思考也颇具理论意识。比较有代表性的是学生观察到AI在一定程度上能够消除歧视和偏见，提供较为客观和中立的信息◆★★，以此服务于人类工作★◆，例如算法辅助生产新闻。但AI的发展依赖于大量数据的投喂◆◆★■，而数据产生于人的认识和行为偏好。同时没有能力接触网络的人甚至无法产生数据，这些人被排除在数据之外，如此数据本身可能就存在偏见■◆★■。此外，AI还无法避免一些技术伦理的问题，例如侵犯版权和用户隐私权。

　　此外，申请港中文的新媒体硕士■■★，有两个经验之谈。一方面正是其STS的理论取径特色，由此产生了对于技术社会的格外关注■■◆★◆。另一点是其实践导向和商业领域的结合，它尤其关注内容和受众研究◆■★★，并尝试将这些知识应用于新媒体设计和企业的战略传播活动中★◆◆◆◆★。因此★■■，从用户研究，用户体验或数字营销兴趣切入该项目也不失为一个适切的角度。

　　学术要求：学士学位，通常不低于二等学士学位；无特别的专业背景限制，人文、社会科学、商业研究、自然科学、工程和教育专业都有资格申请。语言要求■■◆：雅思总分6.5；托福总分79。

　　这个领域是摆渡学人申请比较多的一个传媒方向，在我们过往的专业分析和录取案例中，解释过STS视角的媒体研究项目之独特关怀是什么★★◆，申请难度在哪里■■★■，以及哪些学术背景的学生适合申请这类专业（感兴趣的同学请点击阅读文末相关的录取捷报文章）■■。总体而言，

　　经Eddy老师调整，这段素材的角度变为对“外卖平台所用到的大数据抓取和分析技术”的考察，思考的重点转变为这些技术如何便利了用户的搜索从而提升体验■◆★◆★。但在此过程中，是否会产生冗余或虚假或诱导用户消费行为的信息◆◆？新媒体平台的运作，是否应在数据的完整性和防止信息过载上保持更高的敏感度■■◆？有时学生原本的素材可能在在理论角度上无法与所申项目形成pertinent（切中要害的）的关联◆◆■★，当时写下的课程论文或许也没有设想太多理论视角（通常是借用一个媒体传播学的概念或框架，套用到一个媒介现象中去分析）。因此，摆渡学人的文书老师不会直接挪用素材，而是先根据从学生经历中提炼出一个最为集中的主题，再将那些相关但不切中的经历，进行阐述框架的转变，以契合所申请项目的理论取径。

　　（School of Journalism and Communication）成立于1965年，是香港历史最悠久的传播教研机构。学院开设新闻学◆★★，新媒体，全球传播，广告，企业传播几个授课型硕士◆★，致力于培养具备全球视野、卓越技能的传播专业人员★◆★★。香港中文大学的传媒学在2023QS世界大学学科排名中位列香港第1，全球第20■★◆★■★。

　　此专业分为◆★◆“Global Media◆■◆■◆■”和“Social Change and Advocacy”两个分支，前者讨论全球媒体产业与媒体体制■★◆■◆，类似的专业如华威大学全球媒体和传播、KCL全球媒体产业硕士和新国立的传播学（全球媒体传播分支）硕士◆★■◆■。后者则侧重在技术发展与与社会变革之间的关系，类似专业如KCL的数字文化与社会硕士◆■◆■■■、华威数字媒体与文化硕士何爱丁堡大学的数字社会学硕士★★■◆。

　　将阐述角度调整为STS的理论视角。举例来说◆◆■◆★★，学生有讨论外卖平台的课程essay★★★◆◆◆，但是偏向从文化研究的角度研究外卖软件对年轻群体生活方式的影响，而不是从技术视角出发。

　　新媒体硕士（MSc in New Media）旨在提供对大众传播和计算机媒介传播的广泛理解■◆■◆；通过交互式多媒体设计和开发以及用户界面设计理论的实践培训，使毕业生能够应用创造性的多媒体应用程序来解决真实的商业和管理方面的问题。

　　系列为代表凯时国际娱乐真人。当然有一些专业不是在项目名称而是在具体的课程设置上体现出STS的理论视角，例如港中文新媒体硕士、港城大的传播与新媒体硕士（Media Data Analytics和Digital Media两个分支）◆★■。

　　“港校”传媒项目竞争非常激烈，X同学能脱颖而出拿下多个项目录取◆★◆■■★，从选校阶段就做了充分的评估和准备。有关文化研究方向，顾问老师Jessica对X同学学术和实践背景的分析过程■★■★★，请同学们参考其录取捷报：香港中文大学跨文化研究硕士：不同文化模式、文化群体和学科的对话。

　　23fall录取捷报 STS与平台中介化 (mediatisation of platform)◆■★★：香港中文大学新媒体学硕士一文◆★，从课程设置和对比同类项目的角度★★◆◆■，详细介绍了港中文新媒体硕士的理论特色的实践导向。在理论取径上，该专业偏向STS理论，对于新媒体技术的讨论占了授课内容的绝大部分。而除了必修和选修课程，如果我们去看项目主要授课老师的研究兴趣，同样能发现很强的STS取径。